【いじめを受けやすい子どもの特徴】新学期に伝えたいいじめから子どもを救う方法／親が知るべきいじめの残酷な真実／科学で分かったいじめのメカニズム／アンバランスパワーとシンキングエラー【教育新常識】

いじめは「シンキングエラー（加害者の歪んだ認知）」と「アンバランスパワー（力の不均衡）」という二つの要素が重なることで深刻化・長期化する。子ども発達科学研究所の湧田学氏は、いじめを単なる人間関係のトラブルではなく、脳機能や将来の健康リスクに影響を及ぼす科学的な課題として捉える重要性を説く。家庭や学校での傷つき体験が成人後のメンタルヘルスや寿命にまで影響を与えるという「逆境的小児期体験（ACE）」の知見に基づき、個別の対応に終始するのではなく、学校風土の改善や傍観者教育を通じた集団へのアプローチが不可欠である。いじめの加害者・被害者双方を生まないためには、大人が科学的根拠に基づいた再現性のある解決策を学び、子どもたちに適切な行動モデルを提供し続ける必要がある。