近日，邯郸三名初中生杀人埋尸事件在网络引起轩然大波，未成年人犯罪这一议题也随之被推向风口浪尖。这起案件的还有一层不容忽视的组成，即这四位青年——无论嫌疑人还是受害者——都是留守儿童。中国有6000多万的留守儿童在缺失中长大，承受着不同程度的孤独与无力感。被剥夺的爱像是破损的自行车链条，让他们在成长的道路上蹒跚前行。即便是随迁子女，许多也无法从忙碌的父母身上得到足够的亲情支持，或是在校园中获得积极的学习、社交环境。悲剧发生后，我们应该从中看到、反思些什么？“留守”二字背后，是一个怎样的社会，怎样的心理？欢迎收听袁凌老师的精彩分享！

- 本期话题成员 -

程衍樑（微博@GrenadierGuard2）

袁凌，独立作家

- 时间轴 -

01:30 袁凌的一篇旧文被各大媒体反复转发
05:00 北大张丹丹老师的服刑人员研究
10:00 关于留守儿童的统计口径问题
12:15 “不公平感”与“被剥夺感”的产生
16:15 听不懂母亲方言的大瑶山女孩
22:00 袁凌回忆自己与朋友的留守经验和心灵创伤
27:00 长沙飞车党与精神控制女友的青年
35:30 从大凉山到皮村：袁凌写过的孩子们
41:30 对犯罪事件背后的留守身份讨论是否会导致群体污名化？
50:00 城市流动儿童问题同样尖锐
58:30 分离焦虑与扭曲的伙伴关系
01:05:30 袁凌对这一现象的长期关注背后的思考

- 制作团队 -

声音设计 hotair

节目统筹禾放

节目运营小米粒

节目制作 hualun

logo设计杨文骥

特别感谢丁晋亮

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314 被剥夺的童年：袁凌谈留守儿童创伤、罪案与污名化

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314 被剥夺的童年：袁凌谈留守儿童创伤、罪案与污名化