🤖AI 时代，大学还怎么读？- 彭凯平/何万青/北冥乘海生

大学生面临从高中高压目标感向大学自由环境转变的心理挑战，主要表现为意义感缺失、能力落差带来的自我怀疑及孤独感。人工智能时代知识平权，传统教育中死记硬背的知识价值大幅缩水，教育重心应转向培养批判性思维、创造力、心理韧性及非认知技能。清华大学心理学系彭凯平教授强调，学生应捍卫思维、情感、行动与道德的 “心理主权”，避免过度依赖 AI。大学四年应分阶段规划：大一探索兴趣，大二聚焦专业，大三筹备未来，大四深耕人际网络。教育本质应回归人性，通过尊重个性与天赋，培养具备社会责任感与独立人格的个体，而非单纯的工具性人才。