EP.378《空橋上的少年》feat.諮商心理師 楊芳豪 ＿『你們之中誰不是拒學生的......？』

拒學現象並非單純逃學，而是涉及心理動能與家庭動力結構的複雜歷程。諮商心理師楊芳豪指出，拒學孩子常具備高敏感特質，家庭中常見「缺席父親」與「高焦慮母親」的互動模式，導致孩子在承接父母焦慮下產生「動能喪失」。拒學行為常伴隨心理門檻，反映了孩子在完美主義思維中卡關。解決之道在於家長需覺察並放下自身焦慮，給予孩子空間，而非強行介入。透過自由書寫與「我在怕什麼」、「那會怎麼樣」的自我對話，能協助個體釐清恐懼本質，重拾生活動能，而非僅是強求學業回歸。