
Prev
Next閱讀不應是為了功利目標的負擔,而是與生命經驗連結的過程。郝旭烈提出「思憶讀書法」,主張透過「一則書故事、一句書中話」連結「一則我的故事、一句我的話」,將書本內容內化為個人實力。閱讀如同交友,無需強求讀完整本書,只要從中擷取能引發共鳴的觀點即可。知識的價值在於解決問題,與其執著於結果,不如享受過程中的隨機遇見。思考往往帶來問題,唯有付諸行動才能獲得答案,將書本知識轉化為個人成長的養分。
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