孩子的「問題」其實是求救訊號？專訪臨床心理師黃天豪：順勢而為的教養心法

「當孩子出現情緒崩潰、抗拒對立時，大人的直覺往往是『如何糾正他』。但如果，這些讓人頭痛的行為，其實是他們發出的求救訊號呢？」

本集節目我們非常榮幸邀請到華人艾瑞克森催眠治療學會理事長、資深臨床心理師——黃天豪！天豪理事長不僅擁有豐富的助人經驗，近期更與王佑筠心理師合著了新書《孩子的「問題」在說話：順勢而為的艾瑞克森取向兒童青少年催眠治療》。

《孩子的「問題」在說話：順勢而為的艾瑞克森取向兒童青少年催眠治療》

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全台第一套拒學課程

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讓我們跟著天豪心理師，跳脫傳統的「行為糾正」思維，學習如何像傳奇心理治療大師艾瑞克森一樣「順勢而為」，看懂孩子沉默與抗拒背後的真實需求！

🔥 精彩亮點搶先看：

💌 一封遺書改變的人生軌跡：原本想走實驗研究路線的天豪心理師，大二時在心理營遇到一位經歷生命劇變的高中生。因為死命拉住這位留下遺書的孩子，讓他下定決心走上臨床心理師這條助人之路。
🌊 化限制為優勢的「順勢而為」：心理治療界的大師艾瑞克森，經歷了音痴、色盲、閱讀障礙甚至小兒麻痺，但他卻將這些「限制」全數轉化為治療的強大優勢！天豪心理師帶你認識這門連病人的「抗拒」與「症狀」都能善加運用的靈活哲學。
🏷️ 撕下標籤，看懂孩子的「求救訊號」：孩子躺在地上不起來，其實是在說「面對挫折我好無力」；不斷拒絕大人說「不」，是為了在失控的生活中「保留一點控制權」！天豪心理師提醒家長，別讓憂鬱症或過動等診斷標籤，遮蔽了孩子真實的內在狀態。
🪚 給孩子手機就像給他一把「電鋸」？：AI 與 3C 時代，完全禁止孩子碰手機是不可能的。但天豪心理師警告，太早接觸會影響大腦神經發育，家長應把手機視為「具有危險性的強大工具（就像電鋸一樣）」，必須親自陪同引導與設立安全措施，千萬別直接丟給孩子自學。
❤️ 未來教育的核心：社會情緒學習 (SEL)：學科成績再好，不如情緒覺察力好！探討為何聯合國與台灣教育界都開始重視「社會情緒學習」，以及如何透過「觀察、驗證、培養、挑戰」這四大基礎建立穩固的親子關係。

這集不僅是給家長的教養急救包，更是每個人學習「自我覺察」與「同理他人」的寶貴一課！

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高效人生商學院｜EP.0568｜新書訪談｜《孩子的「問題」在說話：順勢而為的艾瑞克森取向兒童青少年催眠治療》part 2（與談嘉賓：華人艾瑞克森催眠治療學會黃天豪理事長）

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