转眼入冬，一年级新生在小学的第一学期已近尾声。从幼儿园到小学，不仅孩子需要面临身份、作息、学习方式和要求的转变，家长也经历了一场耐心、理念、时间和精力的“生存考验”。一二年级没有书面作业了、纸笔测试取消了、双减政策全面实施了，但家长的焦虑似乎丝毫没有缓解。

在这期节目中，我们邀请到了三位“资深”妈妈，她们都曾陪伴孩子走过一年级，孩子的性格、适应情况各不相同，她们的选择和应对方式也...。节目中，我们一起回顾孩子进入一年级后的真实经历，讨论不同的教养策略与取舍，也不断追问一些绕不开的问题：孩子到底需要怎样的提前准备？幼小衔接究竟意味着什么? 该如何理解老师的期望、反馈甚至投诉？当家庭育儿理念与学校教育期待发生冲突时，我们该听谁的？欢迎收听“非显著差异”第68期《一年级生存保卫战过半，你们都还好吗？》

【本期主播】

CD，古铜，米粒

【收听指南】

00:02:04 除了语数外，幼小衔接到底还要“接”什么？

00:42:19 避坑指南：让孩子顺利适应小学的关键步骤

01:03:29 焦虑制造机：关于老师期望与同伴比较

01:24:39 孩子好不好由谁说了算？家庭期望与学校目标的冲突

01:56:25 培养一个完整的人：家庭与学校互为补充

【背景音乐】

萧邦的C小调练习曲作品10第12号，写于1831年，是一首充满激情与力量的钢琴作品，象征着波兰起义失败的悲愤与对自由的渴望，献给好友李斯特。

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小红书：非显著差异

【音频剪辑】

饺子

Vol.68 一年级生存保卫战过半，你们都还好吗？

非显著差异Nonsignificance

Vol.68 一年级生存保卫战过半，你们都还好吗？