👉 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠CELÁ EPIZODA ZDE (1h 57m)⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 👈

☝️ Celé epizody a exkluzivní díly pouze pro předplatitele najdete ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠na mém Patreonu⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

🤝 Partneři | Finanční služby, které rád využívám

📈 J&T Banka | ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Vše začíná potkáním⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

📊 Portu | ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠500 Kč / 20 € pro nově zaregistrované⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

📈 Anycoin | ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Tady nakupuju krypto⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

💻 Vodafone Business | Kybernetická bezpečnost

👀 Kde mě sledovat?

📱 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠INSTAGRAM⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

📱 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠X⁠⁠⁠⁠

👾 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠DISCORD⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

👤 Host

Martin Roman je bývalý šéf ČEZu a Škoda Plzeň.Patří mezi nejbohatší Čechy s majetkem odhadovaným na miliardy korun a stojí za sítí elitních gymnázií a základních škol PORG.

⏱️ Časová osa

(00:00) Intro

(01:23) Jak se Martin od šéfování ČEZu dostal ke vzdělávání?

(02:24) Jak Martinovi pomohlo studium na vysoké škole?

(04:31) Je vzdělání nejlepší cestou k úspěchu?

(05:34) Proč se školství za posledních 100 let téměř nezměnilo?

(07:33) O čem má být moderní výuka, je stále potřeba učit se fakta?

(11:59) Jsou trojkaři v životě úspěšnější než jedničkáři? Případně čím to je?

(14:59) Připravují nás školy na zaměstnání nebo na podnikání?

(17:24) Proč je britský vzdělávací systém mnohem účinnější než český?

(19:55) Měří se úspěšnost vzdělávání v zemi počtem vysokoškolsky vzdělaných?

(21:33) Jak na českých školách začít kvalitně vyučovat finanční gramotnost?

(27:07) Mají dnes děti ve škole prostor projevit svoji kreativitu a nezávislost?

(30:22) Proč jsou centrálně opravované maturity mnohem lepší model?

(33:20) Proč nás má škola naučit zažít úspěch?

(35:03) Jaké jsou hlavní problémy českého školství?

(39:03) Jak kontrolovat a zlepšovat "kvalitu" učitelů?

(41:25) Jak je to u nás se mzdami učitelů?

(43:21) Jak přitáhnout lidi z byznysu, aby učili na vysokých školách?

(47:02) Jak má vypadat ideální učitel?

(48:56) Jakým způsobem ovlivnil nástup AI výuku a studium obecně?

(52:50) Jak v PORGu přistupují k používání telefonů?

(55:58) Jak si Roman představuje budoucnost AI ve školství?

(58:53) Jak se naučit soustředit pouze na jednu věc?

(59:34) V čem se PORG liší od např. státních škol?

(01:03:38) Co se dozvíte v pokračování?

⚠️ Disclaimer

Veškerý obsah na mém profilu a kanálu včetně popisků či komentářů slouží výhradně ke studijním účelům. Obsah v žádném případě není investičním poradenstvím týkajícím se investičních nástrojů. Obsah není ani návrhem na uzavření smlouvy o poskytování investičního poradenství. Pokud je na tomto profilu zmíněn některý investiční nástroj nebo jiná investiční příležitost, neznamená to, že je pro Vás vhodný nebo že Vám osobně ho doporučuji. Rozhodnutí o investování a odpovědnost za jeho důsledky je na Vás. Investování s sebou vždy nese rizika, která mohou vyústit ke ztrátě části či všech vložených prostředků. Čím vyšší je potenciální výnos investice, tím vyšší je obvykle také riziko. Minulé výnosy nejsou zárukou výnosů budoucích.

Martin Roman: Snižuje se nám IQ. Jen 40 % lidí dokončí VŠ.

Vojta Žižka

Martin Roman: Snižuje se nám IQ. Jen 40 % lidí dokončí VŠ.