Nhận thức của sinh viên giáo dục đại học về ChatGPT

Nghiên cứu toàn cầu về phản ứng ban đầu – Phần 1 của 9

PLoS One. Ngày 5 tháng 2, 2025. Lê Quang Văn sưu tầm và thực hiện phần kỹ thuật số.

Tóm tắt

Bài báo trình bày nghiên cứu toàn cầu quy mô lớn và toàn diện nhất cho đến nay về cách sinh viên giáo dục đại học cảm nhận về việc sử dụng ChatGPT vào đầu năm 2024. Với mẫu 23.218 sinh viên đến từ 109 quốc gia và vùng lãnh thổ, nghiên cứu cho thấy sinh viên chủ yếu sử dụng ChatGPT để động não, tóm tắt văn bản và tìm kiếm các bài báo nghiên cứu, với một số ít sử dụng nó để viết chuyên nghiệp và sáng tạo. Họ thấy nó hữu ích trong việc đơn giản hóa thông tin phức tạp và tóm tắt nội dung, nhưng ít đáng tin cậy hơn trong việc cung cấp thông tin và hỗ trợ việc học trên lớp, mặc dù một số người coi thông tin của nó rõ ràng hơn so với thông tin từ bạn bè và giáo viên. Hơn nữa, sinh viên đồng ý về sự cần thiết của các quy định về AI ở tất cả các cấp do lo ngại về việc ChatGPT thúc đẩy gian lận, đạo văn và cô lập xã hội. Tuy nhiên, họ tin rằng ChatGPT có khả năng nâng cao khả năng tiếp cận kiến thức và cải thiện trải nghiệm học tập, hiệu quả học tập và cơ hội đạt điểm cao. Mặc dù ChatGPT được coi là hiệu quả trong việc cải thiện khả năng nâng cao khả năng đọc viết về AI, giao tiếp kỹ thuật số và kỹ năng tạo nội dung, nhưng nó ít hữu ích hơn đối với giao tiếp giữa các cá nhân, ra quyết định, tính toán, trình độ ngôn ngữ mẹ đẻ và phát triển các kỹ năng tư duy phản biện. Sinh viên cũng cảm thấy rằng ChatGPT sẽ thúc đẩy nhu cầu về các kỹ năng liên quan đến AI và tạo điều kiện làm việc từ xa mà không ảnh hưởng đáng kể đến tình trạng thất nghiệp. Về mặt cảm xúc, học sinh chủ yếu cảm thấy tích cực khi sử dụng ChatGPT, với sự tò mò và bình tĩnh là những cảm xúc phổ biến nhất. Các cuộc kiểm tra sâu hơn cho thấy sự khác biệt trong nhận thức của học sinh về các yếu tố địa lý và nhân khẩu học xã hội khác nhau, với các yếu tố chính ảnh hưởng đến việc sử dụng ChatGPT của học sinh cũng được xác định. Các nhà quản lý và giáo viên của các cơ sở giáo dục đại học có thể được hưởng lợi từ những phát hiện này trong khi xây dựng chương trình giảng dạy và hướng dẫn/quy định để sử dụng ChatGPT, cũng như khi thiết kế phương pháp giảng dạy và công cụ đánh giá. Hơn nữa, các nhà hoạch định chính sách cũng có thể xem xét các phát hiện khi xây dựng chiến lược phát triển hệ thống giáo dục trung học và đại học, đặc biệt là trong bối cảnh nhu cầu thị trường lao động thay đổi và phát triển kỹ năng số liên quan.

Giới thiệu

Trí tuệ nhân tạo (AI), bắt nguồn từ những năm 1950, bắt đầu như một cuộc khám phá về máy móc bắt chước hành vi và nhận thức của con người. Việc theo đuổi này dẫn đến các lĩnh vực đa dạng như học máy, xử lý ngôn ngữ tự nhiên, thị giác máy tính và robot, mỗi lĩnh vực đều nâng cao khả năng mô phỏng lý luận, học tập và phân biệt của con người. Cho đến nay, ChatGPT nổi bật là mô hình AI tạo sinh tương tác phổ biến nhất dựa trên Xử lý ngôn ngữ tự nhiên, một lĩnh vực AI cho phép máy tính hiểu, diễn giải và tạo ngôn ngữ của con người. Nó tận dụng Mô hình ngôn ngữ lớn, là các thuật toán tiên tiến được đào tạo trên một lượng lớn dữ liệu văn bản để tạo ra phản hồi giống con người và thực hiện một loạt các tác vụ ngôn ngữ với độ chính xác và tính linh hoạt cao.

Được phát triển bởi OpenAI, một tổ chức nghiên cứu AI được công nhận trên toàn cầu, chatbot đàm thoại ChatGPT được phát hành lần đầu tiên vào ngày 30 tháng 11 năm 2022, với mục tiêu chính là tăng cường tương tác giữa con người và AI và mở rộng các ứng dụng AI trong các lĩnh vực thực tế. Là một mô hình GPT được tinh chỉnh cho các tác vụ đàm thoại, ChatGPT có thể truy cập miễn phí trên nhiều nền tảng, cho phép người dùng tương tác liền mạch để trò chuyện, câu trả lời và tạo nội dung theo nhiều phong cách và ngôn ngữ khác nhau. Do khả năng sử dụng ChatGPT rộng rãi, giáo viên và sinh viên trong giáo dục đại học cũng bắt đầu sử dụng ChatGPT ngay sau khi phát hành.

Episode 4176 - Feb 20 - Phần 1 của 9 - Nhận thức của sinh viên đại học về ChatGPT - Vina Technology at AI time

Vina Technology at AI time - Công nghệ Việt Nam thời AI

Episode 4176 - Feb 20 - Phần 1 của 9 - Nhận thức của sinh viên đại học về ChatGPT - Vina Technology at AI time