Kết hợp AI tạo sinh trong lớp học trung học

Tìm hiểu sâu về cách sử dụng ChatGPT và các công cụ tương tự.

Edward Montalvo. Viện XQ. - Lê Quang Văn dịch và thực hiện phần kỹ thuật số. Phần 2 của 2.

Nhận dạng mẫu, không phải hiểu biết có ý thức

Học sinh nên hiểu sớm trong việc khám phá các công cụ AI tạo sinh mà họ vận hành dựa trên việc nhận dạng và dự đoán các mẫu từ dữ liệu mà họ đã được đào tạo. Những công cụ này không có sự hiểu biết hoặc ý thức.

Mặc dù văn bản giống con người mà nó tạo ra, AI tạo sinh là một công cụ chứ không phải là một sinh vật có tri giác. Không thể nào các chương trình như ChatGPT sẽ độc đáo về mặt sáng tạo như sinh viên con người.

Một cách để dạy học sinh về khái niệm này là tổ chức một hoạt động theo kiểu dự đoán. Học sinh sẽ nhanh chóng nhận ra rằng ChatGPT hoạt động dựa trên việc nhận biết và dự đoán các mẫu hơn là sự hiểu biết có ý thức. Cân nhắc sử dụng các lời nhắc mà họ đã phát triển và yêu cầu học sinh điều chỉnh một thông số. Khuyến khích học viên đưa ra dự đoán dựa trên những điều chỉnh của họ và sau đó suy ngẫm về chúng.

Không có hoạt động bộ nhớ hoặc liên tục

Không giống như con người khi tham gia vào các cuộc trò chuyện, ChatGPT không giữ bộ nhớ làm việc. Thay vào đó, một ngữ cảnh trước đó trong một chuỗi trò chuyện được thêm vào trước (đính kèm dữ liệu vào đầu của một chuỗi khác) với mỗi lời nhắc mới khi bạn nhấn gửi. Điều này có nghĩa là cuộc trò chuyện chỉ bị giới hạn trong quá nhiều ngữ cảnh trước khi hoàn toàn quên đi nội dung trước đó. Do đó, việc cung cấp quá nhiều thông tin sẽ hạn chế phản hồi của ChatGPT, khiến nó ngắn hơn và quá tập trung vào lời nhắc gần đây hơn.

Tôi đã khám phá hoạt động này nhiều lần để hiểu thêm về cách định hình lời nhắc và kỳ vọng. Đầu tiên, yêu cầu học sinh thiết lập một mục tiêu:

"Tôi sẽ yêu cầu ChatGPT hoàn thành việc này cho tôi..."

Tiếp theo, tạo một loạt lời nhắc nhanh chóng, dễ phát triển để trò chuyện với ChatGPT. Từ đó, liên tục thay đổi các khía cạnh bằng cách thêm và điều chỉnh bối cảnh.

Nhắc nhở: Bạn là một sinh viên đang tìm hiểu về lịch sử của trí tuệ nhân tạo. Phát triển một bài luận giải thích mô tả lịch sử của AI tạo sinh. Hãy chắc chắn rằng bài luận dưới 500 từ và được viết bằng ngôn ngữ mà học sinh trung học cơ sở có thể hiểu được.

Điều chỉnh: Bạn là một giáo viên nghiên cứu lịch sử của trí tuệ nhân tạo. Phát triển một tài liệu hội nghị mô tả lịch sử của AI tạo sinh và xây dựng mạng nơ-ron. Đảm bảo bài luận dưới 800 từ và được viết bằng ngôn ngữ mà các nhà giáo dục khác có thể hiểu được.

Khi học sinh giới thiệu các lời nhắc mới, hãy yêu cầu họ xác định khi nào thông tin không còn được đưa vào hoặc không còn phù hợp với mục tiêu ban đầu của họ hoặc khi phản hồi không có chất lượng như đầu ra trước đó. Hãy nghĩ về trò chơi Jenga — khi bạn loại bỏ và xếp chồng một khối duy nhất, tòa tháp có thể phát triển cực kỳ cao nhưng sẽ trở nên không ổn định hơn.

Dạy học sinh về việc sử dụng AI tạo sinh hiệu quả

Sức mạnh của điều chỉnh

Một bước tiếp theo để giúp học sinh hiểu được bộ nhớ làm việc của các chương trình như ChatGPT, cũng như độ chính xác và mức độ liên quan của đầu ra tạo ra của nó, phụ thuộc vào cách học sinh tinh chỉnh các lời nhắc và tương tác đầu vào của họ. Giống như chỉnh sửa và hiệu đính viết, học sinh nên hiểu cách điều chỉnh và sửa đổi có thể tạo ra kết quả tốt hơn hoặc ảnh hưởng đến ảo giác hoặc phản ứng bất ngờ.

Ảo giác và thông tin không chính xác

Được cho là khía cạnh quan trọng nhất để dạy học sinh, ChatGPT là một công cụ để mọi người sử dụng và do đó, cũng có thể bị lỗi của con người. Nhiều người đã tìm hiểu về "ảo giác" và phản ứng hoang dã từ mô hình, vì vậy giáo viên cần giúp học sinh hiểu cách các câu trả lời được tạo ra có thể bao gồm thông tin hợp lý nhưng không chính xác và vô nghĩa.

ChatGPT không thể truy cập thông tin thời gian thực trừ khi bạn đang sử dụng các plug-in hoặc ứng dụng của bên thứ ba. Thay vào đó, nó tạo ra văn bản dựa trên các mẫu học được từ bộ dữ liệu rộng mà nó được đào tạo. Đối với ChatGPT3.5,

Episode 3685 - December 31 - Phần 2 của 2 - Phần 1 của 2 - Kết hợp AI tạo sinh trong lớp học trung học - Vina Technology at AI time - Dec 29T2

Vina Technology at AI time - Công nghệ Việt Nam thời AI

Episode 3685 - December 31 - Phần 2 của 2 - Phần 1 của 2 - Kết hợp AI tạo sinh trong lớp học trung học - Vina Technology at AI time - Dec 29T2