AI tạo sinh và giáo dục K-12 - Quan điểm MIT

Eric Klopfer. MIT. Lê Quang Văn dịch, giải thích và thực hiện phần kỹ thuật số. Phần 2 của 4

Nghiên cứu điển hình: Trường Công lập Westwood (Westwood, MA, Hoa Kỳ)

Vào tháng 12 năm 2022, Steve Ouellette, giám đốc công nghệ tại Westwood, đã đọc về ChatGPT trên một danh sách email. Bài đăng bao gồm một video cho thấy chatbot đang viết một bài luận về vở kịch A Raisin in the Sun. Ouellette nói, "Chú thích phụ là 'Thắt dây an toàn, nó đến đây.'"

Westwood là một khu học chánh có nguồn lực dồi dào với thành tích thử nghiệm công nghệ. Ouellette kêu gọi giám đốc gửi một bản ghi nhớ vào cuối tuần đó, thông báo cho giảng viên về một công cụ có khả năng hoàn thành bài tập của học sinh, cho phép họ bỏ qua suy nghĩ hiệu quả, hay nói cách khác, để "gian lận". Ouellette thích thử nghiệm, vì vậy ông đã yêu cầu ChatGPT soạn thảo bản ghi nhớ. Bản nháp đầu tiên của nó rất khô khan và chính thức, vì vậy ông yêu cầu nó viết lại với một trò đùa về việc Pháp giành chiến thắng trong trận chung kết World Cup, "và cách nó làm thật tuyệt vời."

ChatGPT có thể được sử dụng để tạo kế hoạch bài học hoặc bài tập về nhà được cá nhân hóa, cung cấp phản hồi tức thì về bài viết của học sinh hoặc thậm chí giúp tạo toàn bộ giáo án cho giáo viên. Nhưng đó không phải là tất cả. ChatGPT cũng có thể được sử dụng để giúp học sinh học các ngôn ngữ khác, chẳng hạn như tiếng Tây Ban Nha hoặc tiếng Pháp. Hãy tưởng tượng bạn có thể trò chuyện với ChatGPT bằng tiếng Pháp và nhận được các chỉnh sửa và phản hồi ngay lập tức về cách phát âm và ngữ pháp của bạn.

—Trích từ Bản ghi nhớ của Giám đốc Trường Công lập Westwood Emily Parks.

Ngay lập tức, các giáo viên, đặc biệt là giáo viên tiếng Anh, bày tỏ lo ngại về các vấn đề liêm chính trong học tập và họ phụ thuộc nhiều vào bài tập viết và coi việc giới thiệu ChatGPT là một sự phát triển có khả năng tàn khốc. Ouellette nói, "Tôi đã gọi khoa tiếng Anh là 'điểm số không'. Thật không may, bởi vì trải nghiệm đầu tiên của họ với nó chỉ là cực kỳ tiêu cực. Tôi không nghĩ rằng họ đã hồi phục sau đó."

Ouellette đã mời một chuyên gia về AI tạo sinh trình bày tại một cuộc họp với các trưởng bộ phận. Sau đó, vào mùa hè năm 2023, học khu đã triệu tập một nhóm công tác AI để đưa ra các khuyến nghị để tiến về phía trước. Sinh viên không được đưa vào nhóm làm việc, nhưng Ouellette đã nói chuyện với sinh viên, nhiều người trong số họ bày tỏ lo ngại về việc AI có thể ảnh hưởng đến quá trình nộp đơn vào đại học như thế nào. Các cơ hội đào tạo đã được thêm vào cho năm học 2023–2024. Nhóm làm việc cũng tạo ra một tài nguyên cho nhân viên có tên là "Ngân hàng Ý tưởng AI", cung cấp các đề xuất về cách giáo viên có thể sử dụng ChatGPT.

Westwood đã chặn dịch vụ ChatGPT đến lớp 7 vì điều khoản dịch vụ của nó không cho phép trẻ em dưới 13 tuổi sử dụng. (Trẻ em từ 13–18 tuổi cần có sự đồng ý của cha mẹ.) Dịch vụ này mở cửa cho các lớp 8 trở lên. Vào tháng 11 năm 2023, Westwood đã tổ chức một hội thảo cho phép sinh viên và các thành viên cộng đồng bày tỏ mối quan tâm và bao gồm thông tin chi tiết từ các chuyên gia AI.

Chúng tôi nghĩ rằng ví dụ của Westwood là một mô hình hữu ích cho giao tiếp mở, sự tham gia của các bên liên quan khác nhau và cách tiếp cận sáng suốt để thích ứng với AI tạo sinh. Theo tài liệu tham khảo giáo viên của chúng tôi, Westwood đã làm nhiều hơn để giúp giáo viên và học sinh thích nghi với công nghệ AI so với hầu hết các học khu. Nhưng Ouellette cho biết học khu đã cố gắng thích nghi và ông không nghĩ rằng họ đã làm đủ: "Chúng tôi đã thực hiện một nỗ lực hời hợt trong việc phát triển chuyên môn, bởi vì chúng tôi không có nhiều thời gian."

Thử nghiệm ban đầu

Theo một cuộc khảo sát của Forbes Advisor, 60% giáo viên được khảo sát đã thử nghiệm tích hợp công nghệ. Dưới đây là một số cách tiếp cận mà chúng tôi thấy đáng xem xét:

Tạo chương trình giảng dạy và cá nhân hóa. Các giáo viên mô tả việc tạo ra lời nhắc bài tập về nhà mới, hướng dẫn cho các thí nghiệm trong phòng thí nghiệm

Episode 3411 - November 29 - Phần 2 của 4 - AI tạo sinh và giáo dục K-12 - Vina Technology at AI time

Vina Technology at AI time - Công nghệ Việt Nam thời AI

Episode 3411 - November 29 - Phần 2 của 4 - AI tạo sinh và giáo dục K-12 - Vina Technology at AI time