【本节目由关哥出品，JustPod制作】

鸡娃话题已经火了好一阵子，热点过去，我们想好好来聊一下，到底鸡娃背后的核心是什么？与其聚焦于讨论「要不要鸡娃」，不如来聊聊如何教育、如何「鸡娃」。鸡娃的方式不止一种，我们完全可以找到另一个平衡。

这一期，我特别邀请了我的朋友鲍芳来探讨孩子教育问题，讨论鸡娃的 B 面。鲍芳是从事出版行业的主编，她的孩子也在北京创新学校一土学校就读。

在这一期你会听到：

- 比起注重孩子的表面指标，我们更注重孩子的哪些基本盘？

- 在教育问题上，作为父母的我们是应该如何鸡自己，做好功课？

- 北京创新教育学校的教学理念是什么？为什么要采用基于问题的教学方法？

【对话成员/主播】

嘉宾：鲍芳，中信出版集团少儿事业部知学园分社主编，曾任《时尚芭莎》杂志专题总监，在时尚媒体有超过十年的工作经验。家有女儿一枚，今年6岁，9月即将升入小学。

主播：关哥、文仔

【时间轴】

[07:50] 佛系家长不是什么都不管，还是得做好功课、了解信息后再有取舍地决定要什么

[11:20] 关哥「鸡娃」更多是希望自己女儿未来能获得「两个独立，两个能力」：经济独立、精神独立；有保护自己的能力、拥有让自己情绪稳定的能力

[20:10] 在孩子很小的时候，专注实际上不是培养来的，而是「不打扰」就会专注

[23:31] 我们在教育过程中，观察孩子真正喜欢什么样的方向和天赋所在是非常重要的

[25:48] 自诩「隐形鸡娃」的鲍老师：什么课都可以不学，体育课是一定要加强的

[26:00] 关哥给孩子报了九个兴趣班，但中间非常在乎孩子的感受：如果你不喜欢就退掉

[31:54] 快乐学习不等于只有快乐，没有学习；也不等于只做你喜欢的事情

[53:35] 关哥谈自己被鸡娃经历，从小上过的所有兴趣班都为奥数班让步，导致现在缺乏能达到心流的爱好

[01:02:30] 不要把内驱力简单定义为「想拿第一名」，想把一件事情做好就是有内驱力

[01:05:04] 我们不是聚焦「要不要鸡娃」的问题，而是要看「怎么鸡娃」的问题

[01:05:35] 创新学校一土的教学方法「PBL」——基于问题的教学方法

[01:12:10] 一土学校对孩子沟通和情绪管理能力的培养是非常看重的

[01:17:05] 作为家长，如何「鸡」自己？

[01:21:50] 如何在经济层面给孩子加一层保障？

【编辑制作】啸天

【制作总监】王若弛

【制作人】 Vinson、文仔

【logo设计】五颜六色的大亮哥

【收听方式】

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Ep10 和创新性教育学校家长聊教育：“鸡娃”没有正确答案

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