大家好，我是伊伊子。欢迎来到《教育智造者》节目！

在这个播客中，有着程序员+教育学博士多重身份的我希望能够和第一线深度使用生成式AI的教育领域的朋友，深度探讨链接“过去，现在，和未来”的AI+教育话题。 AI和教育，都不单单是科技或者个人发展问题，而实实在在地关系到了我们生活的各个方面，所以我并不想单独聊教育体制或者产品细节，而是和嘉宾一起反思和探索这当中的无限可能。

在第一期节目中，我很有幸邀请到了“网友”，来自纽约市的科学老师余博老师。余老师在公立学校教授科学已经6年多了，身经百战且初心不改。在我的印象里，他是一个细腻有批判性思考的教育者。他相信科学思维，梳理因果链条，即使在一些人并不看好的公立学校体制里，坚持把最核心的思考能力带给学生。作为一名科技爱好者，从GPT3的出现，到GPT-3.5的爆发，再到现在GPT-4的如日中天，余老师都一直在探索怎么把AI的技术和优势落地到教室，且深度测评目前大众化比较高的各种AI教育产品。然而，教学，教和学，是艺术和科学的结合。在硅谷做过chatGPT小班教学的我与余老师的讨论，打开了很多不同的思考维度，合理使用AI，不仅是技术学习的过程，也是认知和社会技能的发展过程。同时，我们都深刻感受到了教育公平性的岌岌可危。。。