179.爱丽丝漫游奇境：千寻会下“技能五子棋”吗？（上）

《爱丽丝漫游奇境》并非单纯的荒诞童话，而是牛津数学教授刘易斯·卡罗尔构建的思维实验，其核心在于对维多利亚时代教条式儿童文学的解构。书中大量运用谐音梗、双关语及逻辑陷阱，模拟了梦境中反直觉的叙事逻辑，深刻影响了后世如《黑客帝国》等作品的创作。作品中反复出现的身份认同探讨与空间错位感，体现了作者对非欧几何冲击传统数学体系的焦虑与思考。书中角色与情节往往源于作者身边的熟人与儿歌戏仿，这种高度内部化的文本特征，使其在文学史上具有革命性意义。关于作者与儿童交往的争议，需置于 19 世纪特定的历史审美与社会语境中进行客观审视，而非简单地以现代视角进行道德评判。