9.对谈俊爸(上) | 英语不好也能教出英语牛娃？这位爸爸做到了！

俊爸作为一名英语水平普通的家长，分享了如何通过家庭教育成功引导二年级儿子实现英语自主阅读的经验。英语启蒙的核心在于建立深厚的亲子关系，将阅读定义为亲子互动的延伸而非单纯的知识灌输。通过以《牛津阅读树》为主线，利用点读笔解决发音顾虑，并坚持每日半小时的 “可理解性输入”，孩子在潜移默化中习得语言。教育者需具备拆解问题的能力，通过研究语言心理学等专业理论，在尊重孩子 “沉默期” 的同时，利用 “示弱” 和 “推测” 培养其自主学习的内驱力。这种从英语启蒙延伸出的方法论，同样适用于运动开发与时间管理，最终实现家长与孩子在探索未知领域中的共同成长。