
中高生向けの日本語教科書は存在するものの、言語習得理論に基づいた最新かつ使い勝手の良い教材は不足している。一般的な留学生向けの教科書は大学進学を見据えたアカデミックな内容に偏りがちだが、中高生、特に日本で生活する子どもたちには、コミュニティに馴染むための生活知識や文化理解を促す視点が欠かせない。学習者一人ひとりの環境が異なる以上、完璧にフィットする既成の教科書を求めることには限界がある。そのため、単に与えられた教材をこなすのではなく、自分に必要な学習内容を自ら考え、主体的に学びを進める「自律学習」の能力を養う教育こそが、若い学習者が日本社会で楽しく生活していくための鍵となる。
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