熊辉在人工智能时代探讨了教育和人才培养面临的挑战与机遇。他将人类智能分为博文强制、触类旁通、一叶知秋和无中生有四个境界,指出人工智能已在博文强制和触类旁通方面超越人类。面对这一挑战,他强调培养人机协同的新型劳动体,提升提问和鉴赏能力,专注于 0 到 1 的创新。他建议学生选择未来行业时遵循兴趣、朝阳性和复杂性原则,并提出人物红利时代需要具备领导力的人才,能够进行平台建设、系统构建、标准制定和品牌创建,从而在快速发展的世界中取得成功。
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