这是「五行铺子」传统文化子频道「易话人生」第5期节目

从9月开始，「五行铺子」的晋安少爷将开辟一个专栏solo节目，和大家聊一聊我们中国传统文化中的“万经之源”“百道之首”中的《易经》，聊一聊易经是如何作用于我们的文化，我们的生活，我们的生活中如何运用易经来预测我们的未来。新节目每周四更新，不影响「五行铺子」主节目的定期更新！

蒙卦是《易经》的第四卦，象征着启蒙与教育的初始阶段。它由坎（水）和艮（山）组成，描绘了山下出泉、雾气初开的景象，寓意着智慧初启、蒙昧待破的状态。在信息爆炸却真假难辨的今天，蒙卦的智慧为我们揭示了如何以纯净之心面对未知、如何在混沌中寻得明师与方向。下期节目，晋安少爷将从蒙卦“教化之始”的整体精神出发，解析“亨。匪我求童蒙，童蒙求我”等卦辞的现代意义，探讨在个人成长中，如何保持谦逊、主动求教，并在迷茫中建立认知的根基。节目将逐一分析六爻的爻辞，从“发蒙，利用刑人”的初爻警示，到“击蒙，不利为寇，利御寇”的上爻智慧，揭示启蒙过程中可能遇到的误区与转机——不论是自我学习、教育子女，还是团队培养，蒙卦都能为我们提供“启智”的指引与心法。

【下期预告】

需卦是《易经》的第五卦，象征着耐心等待与积蓄力量。它由坎（水）和乾（天）组成，描绘了云气在天上聚集、尚未降雨的景象，充满了“等待”的张力。在这个追求“即时满足”和“效率至上”的社会里，需卦的智慧恰恰教导我们放慢脚步，理解“等待”并非停滞，而是一种积蓄能量、观察时机、自我滋养的积极状态。

下期节目，晋安少爷将从需卦“等待的艺术”的整体精神出发，解析“有孚，光亨，贞吉。利涉大川”等卦辞的现代意义，探讨如何在人生的关键时刻保持耐心与信心，将等待转化为最终成功的契机。节目将逐一分析六爻的爻辞，从“需于郊”的初爻耐心，到“入于穴，有不速之客三人来”的上爻转机，揭示在等待的不同阶段如何自处与应对——无论是等待一个机会、一段关系还是一个结果，需卦都能为我们提供“顺时而动”**的智慧与指引。

【时间轴】

01:25 ｜蒙卦的核心意象：象征万物出生后必然处于幼稚蒙昧的状态，需要启蒙与教育

02:24 ｜蒙卦卦象为下坎（水）上艮（山），即“山下出泉”，象征孩童心智初开，如同泉水初涌，需要正确的引导以归入正途

06:16 ｜卦辞“匪我求童蒙，童蒙求我”：点明教育的核心在于学生主动求教，学习的根本动力源于内在的求知欲，而非老师的强行灌输

10:20 ｜卦辞“初筮告，再三渎，渎则不告”：强调学习应有严肃性和独立思考，反对填鸭式教育和思维惰性

14:20 ｜卦辞“利贞”：强调教育必须坚守正道，老师要有师德，学生要有道德，心怀赤诚之心

16:06 ｜第一爻，初六：发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝。象征启蒙之初，“立规矩”是第一步，其目的是为了帮孩子脱离蒙昧的枷锁，而非压制

19:32 ｜第二爻，九二：包蒙，吉，纳妇，吉，子克家。象征教育者（父母、老师）的核心美德是**“包容”**，要有广大的胸怀接纳学生的不完美，并以身作则。

21:48 ｜第三爻，六三：勿用取女，见金夫，不有躬，无攸利。警示教育中最忌功利之心与见异思迁，心性不定的学习态度终将一事无成

23:11 ｜第四爻，六四：困蒙，吝。强调教育环境的重要性，如果脱离了良师益友的引导，就会深陷于蒙昧之中而无法解脱

23:11 ｜第五爻，六五：童蒙，吉。象征求学者的最佳心态是拥有孩童般纯真谦逊的**“赤子之心”**，这是教育成功的关键

25:00 ｜第六爻，上九：击蒙，不利为寇，利御寇。象征教育后期必要的纠偏与惩戒，但手段必须是防御性的，目的是为了挽救而非施暴

29:54 ｜象曰“山下出泉，蒙。君子以果行育德”：君子应效法山泉之象，以果敢坚决的行动来培育自身与他人的德行 。

32:40 ｜蒙卦在术数太乙神数中的应用：对应“主客不显，天机不明”的状态，象征在混沌未分之时，应静待时机，不可妄动

【本期主播】

晋安：一个从小被长辈培养的传统术士，集百家之所学，研习经书子集，熟知八字、风水、以及江湖术法。热爱祖国的新时代青年。

【BGM】

《卦师》 by 小曲儿

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Pt.05 易经探秘｜蒙卦，破蒙启智的“开窍”之道

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