每个人都在教大学生做人，却不在意他们自己到底想成为什么样的人｜王佳莹 一席

王佳莹在播客中分享了她作为高校心理教师和心理咨询师的观察，主要围绕大学生在自我探索、情绪困扰和人际关系三个方面遇到的问题展开。她提到大学生在自我认知上的困惑，如不清楚自己的优点、喜好和人生方向，并介绍了埃里克森的自我统一性理论和阿奈特的成年初显期概念，解释了当代大学生自我探索滞后的现象。她还探讨了大学生普遍存在的情绪问题，强调情绪本身没有好坏之分，重要的是理解和关怀自己，避免自我攻击。此外，她还分析了大学生在人际关系上的困境，如对边界感的重视、线上线下不一致以及对恋爱兴趣的下降，并提出了认知歪曲的概念，鼓励学生们走出舒适圈，尝试建立真实的人际连接。最后，她强调心理发展是多重因素交互作用的结果，并分享了心理咨询在帮助学生应对人生难题方面的作用，旨在为年轻人提供更多理解和支持。