-导言-

上周末我们受到苹果的邀请，参加了在杭州举办第七届移动应用创新赛。作为苹果在教育领域长期投入的一部分，移动应用创新赛从小小萌牙长成参天大树离不开组织者，推动者及参与者的踊跃热情。我们也有幸采访了包括长期推动赛事的参与者，曾经因为获奖而立志深入人工智能领域的读博士生，曾经获奖后来成为老师继续在产品思维教育发光发热的亲历者，我们请他们从不同的视角跟我们谈谈移动应用创新赛的过去，现在和未来。同时，我们也请到了苹果的两位高管，来聊聊苹果为什么在教育领域长期坚持和投入的原因。

-本期嘉宾-

葛越：苹果副总裁及大中华区董事总经理

谢恩伟：苹果亚太地区开发者关系负责人

张克俊：浙江大学教授，移动应用创新赛推动者

吴宋若瑶：浙江大学在读博士生，2018年移动应用创新赛一等奖获得者

张乐凯：浙江工业大学老师，2016年首届移动应用创新赛特等奖获得者

-时间轴-

Part1：对谈张克俊：移动应用创新赛从萌芽到茁壮

00:00 Intro

01:15 与编程及移动应用创新赛结缘

02:58 从萌芽到茁壮的移动应用创新赛

07:36 高校学生之外，更多元的参赛者

10:12 苹果在赛事中的角色

13:43 心系年轻开发者培养，出版《中小学iOS编程初探》

15:55 通过课堂，给学生传达产品思维

Part2：对谈吴宋若瑶：Mindband获奖经历与读博的选择

18:31 Mindband背后：人工智能与编曲的美妙结合

21:31 是否了解当时苹果提供的开发能力

22:51 指导老师张克俊对 Mindband 的评价

23:54 如何评价 SWIFT 语言

25:30 获奖之后：读博深入人工智能领域

27:29 设计与编程思维：产品开发的一体两面

Part3：对谈张乐凯：获奖之后，通过产品教育迎来二次“高光时刻”

28:18 首届特等奖作品 TIPIX 开发的背后

35:46 TIPIX & MAPIX：为什么叫这个名字

42:08 也谈移动应用创新赛的重要性

44:04 组织成立浙江工业大学 iOS Club

50:23 教学：给学生传达产品思维

52:41 从事产品思维教育：一种教育的传承

59:02 指导作品：《Unique Hero》与《开物》

1:04:57 Unique Hero团队获奖感言：残障儿童也有超能力

Part4：采访苹果高管，谈苹果与教育

1:05:21 采访葛越与谢恩伟：苹果为何坚持在教育长期投入

Part5：张克俊，吴宋若瑶以及张乐凯相对皮蛋粉丝们说

1:11:46 张克俊：实现创意：足不出户就可以改变生活

1:12:06 张乐凯：四种重要能力：编程，设计，写作，阅读

1:15:23 吴宋若瑶：创意被重视和认可的时代

1:16:41 结束语

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Vol12. 教育为“人”：从移动应用创新赛聊苹果与教育

皮蛋漫游记