哲学家刘擎老师发布过一个令我们不安的预言：“现在的五年级学生，到高考的时候，现在的高考可能已经不复存在了。因为在一个人机共存、人机合作的时代，最重要的是你要胜过机器能做的那部分……在基于已经有的知识之上，提出更有意思的问题。而这些是我们现在的教育系统当中非常边缘化的一面。”

在这种预见下，我们该学什么，该怎么学？

相对于职业身份，呼兰的真身是一个跨界学习者。他从哥伦比亚大学学习精算专业，到回国创业互联网公司，再到拿下《脱口秀大会》总冠军，连续切换人生的原因是能切入知识系统的核心，通过精准的练习，迅速成为高手。

呼兰当初的创业伙伴林奇涵老师也是位学习高手，在联合创办了国内头部K12教育品牌“海风教育”之后，又回到复旦大学读博士，依旧在用学习面对世界和人生的变数。

刘帅正在创立自己的一家小而美、高而精的学习机构千高原工作室，与国内一流的学者合作，为精英学习者提供定制学习服务。

在上海，我们请来了这三位知识服务业同行，严肃地聊一聊未来的学习问题：

他们怎么看待今天的教育？

他们怎么做知识服务？

当知识版图面临颠覆，聪明人会学什么？

他们怎么处理未来的人机共存问题？

请注意，这场探讨中的呼兰是严肃的，因为《大望局》的预算不足以让他出梗。

👬🏻本期嘉宾

呼兰，脱口秀演员、编剧

林奇涵，海风教育联合创始人

刘帅，学习机构《千高原工作室》主理人

🎧时间轴

02:50 呼兰最近在学哪些奇奇怪怪的东西？

08:25 听听林奇涵老师学美声的经历

14:17 刘帅老师聊学跑步和学英语的区别

20:00 K12从业者如何看待教育问题？

24:30 终于知道呼兰曾经的职业经历了

26:23 教育的目的是什么？

27:58 “穷人学文，富人学武”是为啥？

30:50 谈谈成年人的学习

46:05 呼兰的学习方法

48:30 重要的是“进步感”

52:32 林奇涵老师的学习经历

58:44 呼兰使用AI学习的方法

01:03:10 进行一些激烈的讨论，听听他们如何看待AI？

01:12:50 假如AI写出了《潦草》，作者贾行家会怎么想？

01:22:37 给同行学习者们的留言

制作人：温蒂

剪辑：子涵

设计支持：草地